3.4一元一次方程模型的应用第1课时和、差、倍、分问题1.某同学买了1元邮票和2元邮票共12枚，花了20元钱，求该同学买的1元邮票和2元邮票各多...
3.3一元一次方程的解法第1课时移项、合并同类项1.下列变形中属于移项的是()A.由5x-7y=2，得7y-5x=2B.由6x-3=x+4，得6x-3=-4+xC.由8-x=x-5，...
第1课时认识平面图形（分层作业）1.长方体、正方体、圆柱和球都是()图形；平行四边形、三角形、圆都是()图形。2.在下面的物体上能找到什么...
第1课时数数、数的组成（分层作业）1.一捆10根，那么表示()根。A.7B.70C.172.圈出合适的答案。50个¿5695¿个大约¿2536¿个3.圈一圈，数一...
第1课时十几减9（分层作业）1.照样子，圈一圈，算一算。(1)14−9=¿(颗)(2)13−9=¿(个)2.分一分，算一算。(1)(2)3.比一比，看谁先到终...
认识平面图形第1课时认识平面图形人教版2024一年级下册目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目...
100以内数的认识第1课时数数、数的组成人教版2024一年级下册目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学...
导学案设计课题两位数减一位数（不退位）、整十数课型新授课设计说明本节课作为计算的一种类型，属于《数学课程标准》四个领域之一“数与代...
导学案设计课题两位数加一位数（不进位）、整十数课型新授课设计说明学生在第四单元已经学习了整十数加一位数及相应的减法，但主要是运用数...
导学案设计课题认识人民币(1)课型新授课设计说明《数学课程标准》中非常注重学生已有的生活经验和感性认识，也一再强调数学的素材要来源于...
导学案设计课题数的顺序课型新授课设计说明为了使学生直观地了解数的顺序，教材呈现了百数表，将100以内的数全部展现在学生面前，让学生不...
导学案设计课题按给定的标准分类计数课型新授课设计说明数学来源于生活又服务于生活。为了培养学生对数学的亲切感，体会到数学与生活的密切...
导学案设计课题十几减5、4、3、2课型新授课设计说明《数学课程标准》指出：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。学生的高度...
第1课时数与运算（20以内数的认识与加减法）知识板块要点梳理具体内容20以内数的认识与加减法数数一个一个地点数,物体的个数用0～20各数表...
