第4单元小数的意义和性质第7课时小数与单位换算（1）【教学目标】1.使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。2.理解单名数互化...
第4单元小数的意义和性质第4课时小数的大小比较【教学目标】1.学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。2.通...
第4单元小数的意义和性质第3课时小数的性质【教学目标】1、理解和掌握小数的性质。2、学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。【教学...
第4单元小数的意义和性质第2课时小数的读法和写法【教学目标】会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。【教学重难点】重点：会正确读、...
第4单元小数的意义和性质第1课时小数的意义【教学目标】1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的...
备课教案教学内容第6单元小数的加法和减法课时课时四：整数加法运算定律推广到小数主备人数学教研组所在学校教材分析主要内容有：小数加、...
备课教案教学内容第6单元小数的加法和减法课时课时三：小数加减混合运算主备人数学教研组所在学校教材分析主要内容有：小数加、减法；混合...
备课教案教学内容第6单元小数的加法和减法课时课时一.小数相同数位的加、减法主备人数学教研组所在学校教材分析主要内容有：小数加、减法；...
备课教案教学内容第6单元小数的加法和减法课时课时二.小数不同数位的加、减法主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点...
备课教案教学内容第四单元小数的意义和性质课时课时十：小数的复习课主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质...
备课教案教学内容第四单元小数的意义和性质课时课时九：求一个小数的近似数主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义...
备课教案教学内容第四单元小数的意义和性质课时课时七：小数的单位换算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性...
备课教案教学内容第四单元小数的意义和性质课时课时四：小数的大小比较主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性...
备课教案教学内容第四单元小数的意义和性质课时课时三：小数的性质主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质，...
备课教案教学内容第四单元小数的意义和性质课时课时二：小数的读、写主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质...
备课教案教学内容第四单元小数的意义和性质课时课时一：小数的意义主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质，...
第2课时小数点加减混合运算1.怎样简便就怎样算。16.47-8.55+3.189.5+4.85-6.3612.8+4.15+6.857.85-1.26-2.7435.74-(5.74+17.58)5.2+6.7-5.2...
第1课时小数加减法1.口算。0.9＋0.4＝9－0.7＝0.36＋0.54＝1－0.26＝3.6＋0.4＝1.29－0.29＝0.74＋0.26＝0.57－0.5＝2.8＋1.12＝2.用竖式计...
第7课时求小数的近似数1.写出下列小数的近似数。(保留一位小数)3.94≈2.34≈3.88≈3.32≈6.66≈4.59≈2.598≈2.04≈3.94≈2.求一个小数的近...
第5课时小数点位置移动引起小数大小的变化1.直接写得数。8.27×10=8.27×100=8.27×1000=0.05×10=0.05×100=2.在括号里填上适当的数。4.59...
