体育课教学设计轮滑课教学设计长春市第三十中学孙劲松勇于创新与探索,大胆引进轮滑课进入课堂教学实践活动,尝试多项目、多层次的教学模式...
体育与健康课教学设计(九年级排球正面双手垫球技术)单位:鹿城中学作者:张海峰一、教材内容1、教学内容:排球:正面双手垫球技术;2、水...
跳绳教学设计(第一周)一、设计意图:跳绳是我国民间传统的体育项目,特别在学生中广为流传,而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务,尤...
小学四年级体育《轮滑》教学设计一、设计理念:如何在课堂教学中使学生学会并掌握一些锻炼身体的知识与方法,增强学生的体质,养成体育锻炼...
跳绳教学设计(第一周)一、设计意图:跳绳是我国民间传统的体育项目,特别在学生中广为流传,而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务,尤...
《跳绳》课程设计一、指导思想:现代教育的目标是培养一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主动、积极、向上的处事态度,具有探索,创新...
教材跳绳教学环境网络多媒体环境教学指导思想在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是...
跳绳教学设计上课学校:昆钢实验学校上课年级:水平四八年级上课教师:徐刚《体育与健康》课程跳绳教学设计一、指导思想本课根据新课标的要...
跳绳教学设计一、指导思想:根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健...
《跳绳》的教学设计与反思一、教材简析跳绳是一项民间体育活动,也是小学生十分喜爱的体育活动,它设备简单,携带方便,动作简单易学,而且...
《乒乓球》教学设计任务1、乒乓球运动简介2、握拍方法3、熟悉球性4、教学比赛5、提高学生学习乒乓球兴趣,培养学生身体灵敏性,机智的品质...
《跨越式跳高》课堂教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进...
体育课教案---《跨越式跳高》《跨越式跳高》教师基本信息性别:男学历:本科专业:体育教育年龄:26教龄:3任教情况:四年级(1年)、五年...
《跨越式跳高》教学设计一、设计思想:本课以“健康第一”为指导思想,在教学中发挥教师的主导地位,重视学生的主体地位,从课的整体设计评...
《并脚跳绳》教学设计一、教材分析:跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主,结合上肢协调配合的一种身体活动,它可...
《仰卧起坐》课堂教学设计毛李镇中心小学柳中虎一、指导思想“”全面贯彻健康第一的指导思想,把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健...
《盘泥条》---动物大明星教材分析:泥条盘筑是陶艺的一种基本制作方法。用盘条法制作的作品,会在泥条接口处留下一道道自然的线条,显示出...
6.5应用提升教学目标1.引导学生将知识点串联成对数的全面认识,全面理解数的概念,形成合理的数学知识结构。2.经历填写表格的过程,初步感受规...
6.4图形的认识教学目标1.复习常见的四种立体图形,使学生进一步加深对所学几何图形的认识。2.经历复习整理的过程,通过观察、拼组立体图形等...
6.3数量关系教学目标1.进一步理解加、减法含义,建立加、减法模型,并能借助模型正确解决实际问题。2.让学生经历读题分析和解答等解决问题的...