2017年江苏南京师范大学教学设计考研真题一、术语释义题（描述下列术语的含义，并举例说明。每题8分，共40分）1.认知行为矫正2.建构主义3....
2016年江西师范大学教育技术学与教学设计及教育技术学考研真题教育技术学与教学设计一、简答题(共7题，每题10分，共计70分)1、请简述加涅的...
2016年江苏南京师范大学教学设计考研真题一、术语释义题（描述下列术语的含义，并举例说明，每题8分，共40分）1、工作记忆2、概念3、自律道...
2009年江苏南京师范大学教学设计考研真题一、辨析题（判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分）：1、陈述性知识是有关事实、定义...
2008年江苏南京师范大学教学设计考研真题一、辨析题（判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分）；1、假如让几组同龄儿童两两面对...
2005年上海师范大学教学设计及教育管理学考研真题教学设计一、概念解释∶（5小题，每题4分，共20分）∶1.建构主义————————————...
2004年上海师范大学教育管理学及教学设计考研真题教育管理学论述题（每题25分，共150分）一、如何理解管理是一种社会实践活动——————...
2003年上海师范大学教学设计考研真题一、解释下列名词∶（每题5分，共30分）（1）孝教学设计∶（2）e-Learning:（3）学习对象∶（4）Portfo...
第八单元本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》4篇课文。课文中的人，既有名人也有普通儿童，...
1.会认10个生字，会写6个生字。正确读写“八角楼、深夜”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。抓住重点词句，理解课文内容。3.能按顺...
一、课前预习：了解作者：【顾颉刚】（1893—1980），原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人。中国历史学家、民间文艺研究家，古史辨学派创始人，现...
1五八文库wk.58sms.com第2课时溶解度一、教学目标（一）知识与技能1．了解溶解度的涵义。2．初步学习绘制和查阅溶解度曲线。（二）过程与方...
