《小数的加法和减法》习题一、竖式计算。3.6－1.28＝1.2＋2.34＝2.5＋3.25＝0.75＋7.5＝二、列式计算。1、甲数是15.24，比乙数多7.6，乙数...
《小数加法和减法》教案教学内容教材P48~49。教学目标1、让学生经历小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法的联系，初步掌...
《小数的意义和性质》习题一、填空题。（1）4米3分米＝（）米；1米2分米5厘米＝（）米。（2）1里面有（）个十分之一，（）个百分之一。（3...
《小数的意义和性质》习题一、填空题。（1）1千克250克＝（）千克；4元零5分＝（）元。（2）0.4里面有（）个十分之一。（3）0.09里面有（）...
《小数的意义和性质》习题3一、填空1、5.25是由（）个1，（）个0.1和（）个0.01组成的。2、0.01平方米扩大到它的100倍是（），1平方米缩小...
《小数的意义和性质》习题一、填空题。（1）4米3分米＝（）米；1米2分米5厘米＝（）米。（2）1里面有（）个十分之一，（）个百分之一。（3...
《小数的意义和性质》习题一、填空题。（1）1千克250克＝（）千克；4元零5分＝（）元。（2）0.4里面有（）个十分之一。（3）0.09里面有（）...
《小数的意义和性质3》教案第一课时教学目标1.在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义2.理解和掌握小数的计数单位及相邻...
《小数的意义和性质2》教案第一课时教学内容教材P37~39。教学目标1、知识与技能。通过教学、实践使学生自己发现并掌握小数的性质。2、过程...
《小数的意义和性质1》教案第一课时教学内容P28~29。教学目标1、知识与技能。通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数...
《多边形的面积》习题1、妈妈烤了4张不同形状的饼，哪些饼一样大呢？2、下面方格中哪个图形面积最大？3、下面的方格中，每个小方格的面积表...
《多边形的面积》习题1、如图，一个长方形少了一块，你认为下面哪个图形补上去就能使这个长方形完整了？2、下面的图形是由哪些基本图形（长...
《多边形的面积》习题3一、填一填1、1平方千米＝（）公顷1公顷＝（）平方米1米＝（）分米。120公顷=()平方千米5.64公顷=()平方米25分米＝（...
《多边形的面积》习题1、妈妈烤了4张不同形状的饼，哪些饼一样大呢？2、下面方格中哪个图形面积最大？3、下面的方格中，每个小方格的面积表...
《多边形的面积》习题1、如图，一个长方形少了一块，你认为下面哪个图形补上去就能使这个长方形完整了？2、下面的图形是由哪些基本图形（长...
《多边形的面积3》教案教学内容：1、平行四边形面积的计算2、三角形面积的计算3、梯形面积的计算教学目标：1、知识与技能：使学生通过剪拼...
《多边形的面积2》教案第一课时教学内容教材P14~15。教学目标1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积...
《多边形的面积1》教案第一课时教学内容教材P7~8。教学目标1、使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形面积公式，并能应用公式...
《负数的初步认识》习题一、选择题。1、下列说法正确的是（）。A、零是正数不是负数B、零既不是正数也不是负数C、零既是正数也是负数D、不...
《负数的初步认识》习题一、选择题。1、李华把向北移动记作“＋”，向南移动记作“－”，下列说法正确的是（）。A、－5米表示向北移动了5米...
