第七章平行线的证明7.1为什么要证明一、自主预习（感知）课前收集有关哥德巴赫猜想的相关资料，上课时与同伴交流二、合作探究（理解）1、某...
6.4统计图的选择学习目标：1、掌握四种统计图的特点2、能够根据要求，选择合适的统计图重难点：1、掌握四种统计图的特点2、能够根据要求，...
6.4多边形的内角和与外角和【学习目标】1、掌握多边形内角和定理，进一步了解转化的数学思想。2、经历探索多边形的内角和公式的过程;会应用...
6.4数据的离散程度【预习展示】1、完成课本149页引例2、一组数据中_______与__________的差，称为极差，是刻画数据离散程度的一个统计量。...
6.3三角形的中位线1．如图，为测量池塘边A，B两点间的距离，小明在池塘的一侧选取一点O，测得OA，OB的中点分别是点D，E，且DE＝14米，则A，...
6.3反比例函数的应用一、知识要点1、在实际问题中构建函数的数学模型,通过实际问题提高学生的分析问题解决问题的能力。2、学生能根据实际问...
第1课时频数直方图学习目标1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。2、能说...
6.3数据的表示第1课时扇形统计图学习目标：1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图发现...
6.3从统计图分析数据的集中趋势【学习目标】知识与技能进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义；能从条形统计图、扇形统计图等统计图...
6.2普查和抽样调查学习目标1.了解并掌握：普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量，这些基本概念.2.在调查中，会选择合理的调查方式。...
6.2频率的稳定性学习目标:1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值2.在具体情境中了解概率的意义3.让学生经历猜想试验...
第2课时反比例函数的性质学习目标：1.通过比较，探索反比例函数的增减性变化的性质。2.掌握过反比例函数图象上的一点作坐标轴的垂线，此垂...
6.2反比例函数的图象与性质第1页共7页第1课时反比例函数的图象学习目标:1．进一步熟悉画函数图象的主要步骤，会画反比例函数的图象。2．体...
6.2中位数与众数学习目标知识与技能：掌握中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数；能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三...
6.1数据的收集学习目标1.通过收集数据，体会数据的作用，了解收集数据的基本方法和基本要求，会按要求进行数据的简单分类排序，分组编码2....
6.1感受可能性学习目标：1.通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确...
第六章反比例函数6.1反比例函数学习目标：1.会判断一个函数是反比例函数，能举例辩析一个变化过程中两个变量之间符合反比例函数的特征；2....
6.1平行四边形的性质第2课时平行四边形对角线的性质【学习目标】：1．平行四边形性质（对角线互相平分）2.平行线之间的距离定义及性质【新...
6.1平行四边形的性质第1课时平行四边形边和角的性质【学习目标】：1．掌握平行四边形的有关概念及性质（对边平行且相等，对角相等）【回顾...
第六章数据的分析6.1平均数学习目标知识与技能：掌握算术平均数、加权平均数的概念,会求一组数的算术平均数和加权平均数。过程与方法：经历...
