核心素养目标文化自信:学好汉语拼音,学习普通话,弘扬中华民族的文化。语言运用:正确认读y、w的发音和韵母、整体认读音节带调读。思维能力:...
文化自信:学好汉语拼音,学习普通话,弘扬中华民族的文化。语言运用:正确认读4个声母及4个整体认读音节。思维能力:观察课本插图,发现字母形体...
核心素养目标文化自信:学好汉语拼音,学习普通话,弘扬博大精深的中华文化。语言运用:正确拼读声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节及z...
创新教案口语交际《一起做游戏》创新教案【教学设想】教会小伙伴玩游戏。提高学生一边做动作一边介绍游戏的能力。培养学生的语言表达能力，...
20*“精彩极了”和“糟糕透了”【核心素养目标】文化自信：感悟生活中不同的表达爱的方式，都对自身的成长起到巨大的作用，正是有这些爱，...
5动物儿歌一、将下列字的音节补充完整。___īnɡ___í_____ǎ____ōnɡ蜻食蚂宫二、选择加点字的正确读音，画“√”。蚂蚁(yīyǐ)蜻蜓(tí...
第二单元遵守社会规则单元综合检测单元综合检测一、单项选择题（每小题4分，共48分）1.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句...
单元综合检测一、单项选择题（每小题4分，共48分）1.“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”这启示我...
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序核心主干1．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的...
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会核心主干1．一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。2．人在...
第五课做守法的公民第1课时法不可违核心主干1．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2．违法行为是指出于过错违反法律、法规...
