小学五年级数学上册_3-10-3-3、课件、讲义、教案_新北师大五年级数学上册分数的再认识教学设计.docx

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分数的再认识(一)教学设计教学目标:1、在涂、说的过程中,经历概括分数意义的过程,理解“一个整体”的含义,2、在观察、思考、讨论取圆片总数的活动中,理解同一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也...

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