小学六年级下册3.8 反比例的意义.doc

小学六年级下册3.8 反比例的意义.doc_第1页
小学六年级下册3.8 反比例的意义.doc_第2页
反例的意义1.下面各表中的两种量成反比例吗?为什么?(1)长方形长(dm)15183045长方形宽(dm)6532(2)出租车总价(元)3468里程(km)569102.判断下面各题中的两种量是否成比例。如果成比例,成什么比例?(1)工作总量一定,...

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