习作：这儿真美【教学目标】1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。（重难点）2.能自...
畅游祖国山河，做金牌小导游——三上第六单元大单元设计一、人文主题：祖国河山二、语文要素：（一）借助关键语句理解一段话的意思。（二）...
16.金色的草地【教学目标】1.认识“蒲、英”等5个生字，会写“蒲、英”等9个字，会写“草地、窗前”等11个词语。2.正确、流利地朗读课文，...
15.搭船的鸟【教学目标】1.认识“舱、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、沙”等10个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。（重点...
习作例文【教学目标】1.学习习作例文，了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。2.借鉴课文和习作例文的观察方法，继续观察一种动...
习作：我们眼中的缤纷世界【教学目标】1.运用观察方法，把我们最近观察时印象最深的一种事物有条理地写下来。（重难点）2.学生乐于表达自己...
记录缤纷世界，争当最美小记者——三上第五单元大单元设计【人文主题】善于发现生活中的美【语文要素】1.体会作者是怎样留心观察周围事物的...
3.不懂就要问【教学目标】1.认识“诵、例”等8个生字，读准多音字“圈”。2.初步了解略读课文学习的基本要求。【教学重难点】重点：默读课...
2.花的学校【教学目标】1.认识“轰、湿”等6个生字，读准多音字“假”，会写“校、轰”等11个字，会写“轰响、阵雨”等10个词语。2.正确、...
1.大青树下的小学【教学目标】1.认识“绒、汉”等6个生字，会写“坡、球”等10个字，会写“山坡、敬礼”等11个词语。2.正确、流利地朗读课...
语文园地【教学目标】1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。（难点）2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等...
习作：猜猜他是谁【教学目标】1.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。（重难点）2.能注意写一段话时开头空两格。...
口语交际：我的暑假生活【教学目标】1.能选择暑假中的新鲜事，把经历讲清楚。（重点）2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图...
关注“新鲜感”探寻“校园美”——三年级上册第一单元统整教学设计【人文主题】学校生活【语文要素】1.阅读要素：阅读时，关注有新鲜感的词...
第六单元大单元教学设计【单元学习整体分析】1.本单元在相应知识体系中的地位：二年级上册第六单元的人文主题是“伟人/革命先辈”。本单元...
体会想象之美一、单元解析1.本单元以“想象”为主题，编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》三篇课文，侧重引导学生体会想象之美。《古...
第二单元大单元设计翻开自然字典，一起研学识字一、单元整体解读（一）单元主题分析：统编小学语文教科书二年级上册第一单元以“大自然的秘...
【25秋】统编版小学语文二年级上册-第七单元大单元设计《体会想象之美》（教案+配套课件）.zip
