DNA复制与细胞分裂中染色体的标记问题一、有丝分裂中核DNA和染色体的标记情况分析1.过程分析用15N标记细胞的DNA分子,然后将其放到含14N的...
第28课时基因表达与性状的关系课标要求1.举例说明生物的性状主要通过蛋白质表现。2.概述细胞分化的本质是基因选择性表达的结果。3.概述某些...
第27课时基因的表达课标要求概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成。考情分析1.遗传信息的转录和翻译:2025·广东·T92025·湖南...
第26课时DNA的结构、复制和基因的本质课标要求1.概述DNA分子是由4种脱氧核苷酸构成的,通常由两条碱基互补配对的反向平行长链盘旋成双螺旋...
第25课时DNA是主要的遗传物质课标要求概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。考情分析1.肺炎链球菌的转化实...
第48课时人与环境课标要求1.探讨人口增长对环境造成的压力。2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失和环...
第47课时生态系统的物质循环、信息传递及稳定性课标要求1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。2.举例说明利用...
第46课时生态系统的结构和能量流动课标要求1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分...
第45课时群落的主要类型及演替课标要求1.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程,包括初生演替和次生演替两种类型。2.分析不同群落中的生物...
第44课时群落的结构课标要求1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变。2.活动一:研究土壤中小动物类群的丰富度;活动二...
第43课时种群数量的变化及其影响因素课标要求1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生物...
第42课时种群的数量特征课标要求列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。考情分析1.种群密度的...
主动运输的类型热点主动运输的类型考情分析2024·山东·T12024·甘肃·T22024·浙江6月选考·T152023·浙江6月选考·T132023·湖北·T15202...
第8课时物质进出细胞的方式及影响因素课标要求1.阐明细胞膜具有选择透过性。2.举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要消耗能量,有些...
第7课时水进出细胞的原理课标要求1.活动:通过模拟实验探究膜的透性。2.活动:探究植物细胞的吸水和失水。考情分析质壁分离及复原实验及其...
第6课时细胞器之间的协调配合课标要求举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。考情分析1.细胞器之间...
第5课时细胞器之间的分工课标要求1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。2.活...
第4课时细胞膜与细胞核的结构和功能课标要求1.概述细胞都由细胞膜包裹,细胞膜将细胞与外界环境分隔开,能控制物质进出细胞,并进行细胞间...
第41课时植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动课标要求1.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及...
第40课时植物生长素和其他植物激素课标要求1.概述科学家经过不断的探索,发现了植物生长素,并揭示了它在调节植物生长时表现出既能促进生长...

