3.6弧长及扇形面积的计算自学→讨论→展示：大胆展现自我要求及评价【预习问题】（自学→讨论→展示）一、回顾旧知1．半径为r的圆，周长公...
BCA]MNOBCAMNO3.5三角形的内切圆教学案一、教与学目标：1、通过作图操作，让学生经历三角形内切圆的产生过程；2、通过作图和探索，体验并理...
3.4直线与圆的位置关系一、学习目标1.理解切线长的概念，掌握切线长定理;2.通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运...
3.4直线与圆的位置关系一、学习目标1.了解切线概念，探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线；2.会过圆上一点画...
3.4直线与圆的位置关系一、学习目标1.使学生掌握直线和圆的三种位置关系的定义及其判定方法；2.通过观察得出“圆心到直线的距离d和半径r的...
3.3圆周角（3）教学目标：1.建立圆内接四边形的概念，探索它的对角之间的数量关系；2.使学生经历操作、观察、发现、思考、推理、交流等过程...
§3.3圆周角（2）教学目标：1、通过研究圆周角与它所对的弧的关系，经历由特殊到一般的认识过程，体会“转化”、“分类讨论”和“归纳”的...
§3.3圆周角（1）教学目标：1.理解圆周角的概念；2.探索圆周角与其所对弧上的圆心角的关系，体会分类、转化、归纳的数学思想3.能运用圆周角...
确定圆的条件班级姓名学号学习目标1．经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程.2．了解不在同一直线上的三点确定一个圆，了解三角形...
FEABCDG第3章对圆的进一步认识3.1圆的对称性(第3课时)学习目标：1、了解1度的弧，知道圆心角与其所对弧的度数和关系。2、会进行弧的度数的...
第三章第3课时课题：圆的对称性（3）课型：新授教学目标：1．知道1°弧的意义2．理解圆心角的度数与它所对弧的度数的关系，能综合运用这一...
3.1圆的对称性教学案（二）一、教与学目标：1．知道圆是中心对称图形并能说出对称中心.2．会运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题.二...
第三章第2课时课题：圆的对称性（2）课型：新授教学目标：1．知道圆的旋转不变性和圆是中心对称图形．2．理解圆心角、弧、弦之间相等关系定...
3.1圆的对称性（1）——垂径定理学习目标：1、了解圆的轴对称性；2、探索证明“垂径定理”，会利用“垂径定理”进行相关的计算；3、培养猜...
第三章第1课时课题：圆的对称性（1）课型：新授教学目标：1．知道圆是轴对称图形并会画出对称轴．2．说出垂径定理，理解其推出过程．3．会...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.运用转化思想，学会把实际问题转化为解直角三角形问题；2.渗透方程思想，会在两个直角三角形中找到相...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.理解坡度（坡比）、坡角的概念以及它们之间的关系，能应用解决有关问题；2.经历解直角三角形的实际应...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.会用解直角三角形的有关知识解某些简单的实际问题；2.了解一些测量名词(如俯角、仰角等)的意义，能根...
2.4直角三角形（2）学习目标：1.能够构造直角三角形，利用直角三角形的角与角、边与边、角与边之间的关系解直角三角形.2.通过解直角三角形...
2.4直角三角形（1）学习目标：能利用直角三角形中的边、角关系解直角三角形.学习重点：了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(...
