我愿意是急流裴多菲目录CONTENTS01020304作者简介整体感知诗歌鉴赏全文总结导入自由与爱情生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛...
淘宝:中院研究所我愿意是急流一、教学目标：1.能流畅而有感情地诵读本诗，提高阅读和鉴赏能力；通过诵读和品味，能说出诗中意象的丰富内涵...
导入新课爱情是世界少有的至真至纯的珍宝，所以需要每个人用一生来追求和呵护，所以才让世人跨越时空、用不同的语言来歌唱。哪怕是千山万水...
我愿意是急流裴多菲教学目标：1、通过学习，使学生掌握鉴赏诗歌的方法：先反复朗读，再用心感悟、品味；抓意象，品情感；抓语言，欣赏技巧...
高中语文人教版高一上册第一单元雨巷作者：戴望舒课前导读01.学习拓展03.基础知识02.课文探究04.目录课前导读01梅雨季节，江南的小巷阴暗潮...
上帝造人的时候，为什么只给人一张嘴，却给人两个耳朵呢？那就是为了让我们少说多听。“听君一席话，胜读十年书。”说的就是要善于倾听别人...
淘宝:中院研究所《江姐》教案一、教学目标：1.有感情地朗读课文，分角色朗读课文中的对话部分，读出人物相应的语气。2.通过描写人物语言，...
江姐闫肃前言《江姐》是根据长篇小说《红岩》中优秀共产党员江雪琴的故事改编而成的大型民族歌剧。这部歌剧在1964年公演，引起轰动。目录01...
目录壹字词梳理贰作者简介叁整体感知肆深入分析伍全文总结字词梳理第壹章藕断丝连：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情...
淘宝:中院研究所《荷花淀》教案一、教学目标：1.了解以孙犁为代表的荷花淀派，学习作品优美的语言。2.学习通过人物对话、景物烘托、细节描...
《荷花淀》孙犁作家作品•孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当...
第3课《荷花淀》教学设计第1学时课前准备1.查找《荷花淀》创作的时代背景。2.阅读《荷花淀》，概述小说的主要情节，给小说的三个部分各拟一...
风景谈茅盾目录作者简介字词梳理整体感知内容分析全文总结作者简介主要作品写作背景第一卷作者简介茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），...
淘宝:中院研究所《风景谈》教案一、教学目标：1.赏读课文所描写的六幅画面，归纳并学习作者高妙的艺术表现手法：深入认识作者借风景抒怀的...
《风景谈》茅盾作者简介:茅盾(1896─1981)原名沈德鸿，字雁冰，“是在国内外享有崇高声望的革命作家、文化活动家和社会活动家。他同鲁迅、...
第2课《风景谈》教学设计第1学时课前准备1.预习《风景谈》，感知课文内容，疏通生字词。2.了解《风景谈》的写作背景。一、明“风景”活动：...
沁园春·长沙《卜算子·咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑...
淘宝:中院研究所第1课《沁园春·长沙》教案第一课时教学目标：①反复诵读，揣摩体会本诗的语言美。②把握诗歌结构，领略壮志凌云、激情澎湃...
第1课《沁园春·长沙》教学设计第1学时课前准备1.预习《沁园春·长沙》，疏通生字词，感知课文内容。2.了解《沁园春·长沙》的写作背景。一...
淘宝:中院研究所第14课县委书记的榜样——焦裕禄同步练习1．下列画横线的字，字音相同的一项是（）A.鲜血（xuè）呕心沥血血气方刚B.颤抖（...
