第2.2课《荷塘月色》导学案【学习目标】1.学生通过反复朗读，把握朱自清在遣词、修辞等方面的写景特色，感受《荷塘月色》的语言和文辞之美...
1《诗二首——我愿意是急流》教学设计一、学习目标1.掌握诗歌朗读的基本技巧与方法，品味本诗的语言美。（重点）2.感悟诗中的意象群，理解...
导入爱情作为一种人与人之间最复杂最微妙的关系，从古至今吸引了无数文人骚客，留下无尽动人诗篇。今天我们也来学习一首爱情诗。我愿意是急...
1一、学习目标《诗二首——雨巷》教学设计1、分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。（重点）2、理解文章中丁香姑娘的象征意义。（难点）3...
导入同学们设想：暮春的江南，在一条悠长寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙细雨。有一位撑着油纸伞的丁香一样的姑娘彳亍而行，你们觉得这样的画面是什...
第2.1课《诗二首》（《雨巷》《我愿意是急流》）导学案【学习目标】1.能流畅而有感情地诵读两首诗，提高阅读和鉴赏能力；通过诵读和品味，...
第2.1课《诗二首》（《雨巷》《我愿意是急流》）导学案【学习目标】1.能流畅而有感情地诵读两首诗，提高阅读和鉴赏能力；通过诵读和品味，...
1学时—、观看案例二、你说我传三、你说我记四、你说我答五、你来我往根据视频内容，指出无效或低效倾听的原因或后果。想一想：怎样才能进...
口语交际倾听教学目标1.了解倾听的基本要求，全面、准确地把握说话者话语的主要内容与观点。2.能够采用正确的方式倾听和理解说话者的真实意...
淘宝:中院研究所江姐同步练习1．下列加横线的字，读音相同的一项是（）A.遗憾震撼蚍蜉撼树B.眼眶框架一匡天下C.忠骨由衷伯仲之间D.燎原镣铐...
淘宝:中院研究所江姐同步练习1．下列加横线的字，读音相同的一项是（）A.遗憾震撼蚍蜉撼树B.眼眶框架一匡天下C.忠骨由衷伯仲之间D.燎原镣铐...
导入“红岩上红梅开，千里冰封脚下踩，三九严寒何所惧？一片丹心向阳开，向阳开”这是著名革命歌曲《红梅赞》当中的两句，非常形象的展示了...
《江姐》教学设计课时安排：1课时课前准备1.了解《红岩》中共产党员江雪琴的故事。2.梳理《江姐》（节选）的情节。一、知其人活动：歌剧的...
淘宝:中院研究所江姐导学案【学习目标】1.了解歌剧定义及特点，明确《江姐》这一节选部分的歌剧内容。⒉通过歌剧演绎，感知革命烈士江姐这...
1第3.1课荷花淀同步练习1.选出下列加点字读音完全相同的一项（）A．蛮横横祸大发横财横加指责B．奔跑奔走疲于奔命投奔光明C．吆喝喝彩喝西...
1第3.1课荷花淀同步练习1.选出下列加点字读音完全相同的一项（）A．蛮横横祸大发横财横加指责B．奔跑奔走疲于奔命投奔光明C．吆喝喝彩喝西...
1一、学习目标第3.1课荷花淀教案（教学设计）1.了解以孙犁为代表的荷花淀派，梳理小说情节和详略得当的布局。2.从人物形象的人情美角度，理...
荷花淀孙犁www.islide.ccSpeakernameandtitle1.知作者以观景2.看荷花淀之事3.赏荷花淀之景4.析荷花淀之人目录课堂导入本文写于1945年春天，...
1第3.1课《荷花淀》导学案【学习目标】1.了解以孙犁为代表的荷花淀派，梳理小说情节和详略得当的布局。（重点）2.从人物形象的人情美角度，...
1第3.1课《荷花淀》导学案【学习目标】1.了解以孙犁为代表的荷花淀派，梳理小说情节和详略得当的布局。（重点）2.从人物形象的人情美角度，...
