《比例》教案第一讲：图形的放大和缩小教学内容江苏版六年级下册教材第33〜34页。教学目标1.知识技能。使学生在具体情境中初步理解图形的放...
《解决问题的策略》习题1.4张桌子32元，一把椅乎24元。学校买来桌子和椅子共38件，共花1096无。学校买来桌子多少张？2.乒乓球训练基地迎战...
《解决问题的策略》同步练习3一、请你分析。1.我买了1支钢笔和3支铅笔一共用去10.8元钱。已知钢笔的单价是铅笔的6倍，钢笔和铅笔的单价各是...
《解决问题的策略》同步练习2一、填空。1、三张卡片可以组成（）个不同的三位数。2、两个点可以连成一条线段，不在同一直线的三个点可以连...
《解决问题的策略》同步练习11、学校合唱队有35人，比舞蹈队人数的2倍多5人，学校舞蹈队和合唱队一共有多少人？2、一场体育比赛中，一共有1...
《解决问题的策略》教案3教学内容用替换的策略解决问题。教学目标1、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题...
《解决问题的策略》教案2教学目标1．使学生经历用一一列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过按照一定的顺序，不遗漏，不重复的列举找...
《解决问题的策略》教案教学内容江苏版六年级下册教材第27〜32页。教学目标1.知识技能。学生在解决简单实际问題的过程中，初步体会用画图、...
《圆柱和圆锥》习题第一课时《圆柱和圆锥的认识》1．下面各图中，是圆柱的在括号里画“√”，是圆锥的画“×”。（1）（2）（3）（）（）（...
《圆柱和圆锥》同步练习3第一课时《圆柱和圆锥的认识》一、填空题1、2平方分米5平方厘米=（）平方分米2、如果圆柱的侧面展开是一个边长为3....
《圆柱和圆锥》同步练习2第一课时《圆柱和圆锥的认识》一、填空。1、沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个（），它的一条边就等于圆柱的（），...
《圆柱和圆锥》同步练习1第一课时《圆柱和圆锥的认识》一、选择1、求圆柱形木桶内盛多少升水，就是求水桶的（）。A．侧面积B．表面积C．体...
《圆柱和圆锥》教案3第一课时《圆柱和圆锥的认识》教学目标知识与能力使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道...
《圆柱和圆锥》教案2第一课时《圆柱和圆锥的认识》教学内容教材第3～4页圆柱和圆柱的侧面积、“练一练”，练习一第1—3题。教学要求1、使学...
《圆柱和圆锥》教案第一课时《圆柱和圆锥的认识》教学内容江苏版六年级下册教材第9～10页。教学目标1．知识技能使学生认识圆柱的底面、侧面...
《扇形统计图》习题第一课时《扇形统计图》1．常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。2．如果只表示各种数量的多少，可以选用...
《扇形统计图》同步练习3第一课时《扇形统计图》一、填空1．如果只表示各种数量的多少,可以选用()统计图表示；如果想要表示出数量增减变化...
《扇形统计图》同步练习2第一课时《扇形统计图》1.填空。(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有()、()和()三种。(2)()统...
《扇形统计图》同步练习1第一课时《扇形统计图》1.下面是兴隆超市几种饮品某日销售量的调查统计图。(1)如果总销售量是180瓶，各种饮品分别...
《扇形统计图》教案3第一课时《扇形统计图》教学内容课标苏教版六年级下册第一单元扇形统计图。教学目标1、认识扇形统计图，了解扇形统计图...
