11*牛郎织女(二)【核心素养目标】文化自信:体会牛郎、织女和王母娘娘的人物特点,感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。...
《鹿角和鹿腿》创新教案【教学设想】通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,使学生体会故事中所讲述的道理。【教学过程】一、情景...
课题交流平台与初试身手主备教师【核心素养目标】文化自信:能根据所提供题目的中心意思,辨析生活素材,敢于交流沟通。语言运用:围绕要表...
15*金色的鱼钩【核心素养目标】文化自信:了解长征故事,学习红军战士顾全大局、勇于奉献的品质。语言运用:运用小说阅读的基本方法,通过...
核心素养目标文化自信:了解江南水乡人们采莲的情景,感受我国江南地区的美丽。语言运用:正确朗读诗歌,背诵诗歌。思维能力:根据已学的识字方...
17记金华的双龙洞【核心素养目标】文化自信:感受大自然的壮美秀丽,增进对祖国、对大自然的热爱之情。语言运用:理清作者的游览顺序,了解...
9黄山奇石【核心素养目标】文化自信:感受黄山的神奇和大自然的鬼斧神工,培养热爱祖国大好河山的感情。语言运用:能用积累的词语说一处景...
1观潮【核心素养目标】文化自信:感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的思想感情。语言运用:重视朗读的指导,指导学生通过...
创新教案《咕咚》教学设计设计理念:从本课课后第一题:“在课文中找出不认识的字猜猜它们的读音”中便能看出,本课识字教学的一个重点就是...
18富饶的西沙群岛【核心素养目标】文化自信:感受西沙群岛的风景优美、物产丰富,激发对祖国海疆的热爱和赞美之情。语言运用:能用自己的话...
21大自然的声音【核心素养目标】文化自信:感受文学之美、表达自己的独特感受,促进学生的精神成长。语言运用:能联系生活经验,体会课文中...
创新教案《匆匆》教学设计教学目标1.自主学习字词,会认会写6个生字,理解字义,识记字形。正确读写“确乎、空虚”等词语。2.有感情地朗读...
《池子与河流》创新教案一、创设情境,导入新课。1.出示池子与河流图片。提问:谁能介绍一下有关池子和河流的情况?(池塘静止不动,河流...
1草原【核心素养目标】文化自信:感受草原风情,欣赏草原风光,激发热爱祖国大好河山的思想感情。语言运用:指导学生通过主动积累、梳理,...
创新教案《北京的春节》教学设计教学目标1.学会本课的生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗...
部编版三年级语文下册期末学情评估卷(一)时间:90分钟满分:100分班级:姓名:考号:.题号一二三四五六七八九十总分得分一、用“√”给加...
部编版三年级语文下册期末学情评估卷(五)时间:90分钟满分:100分班级:姓名:考号:.一、读句子,根据拼音把字词补充完整,注意把字写端...
部编版三年级语文下册期末学情评估卷(四)时间:90分钟满分:100分班级:姓名:考号:.一、读拼音,写词语。(6分)fēnlièzhǎnshìlóut...
部编版三年级语文下册期末学情评估卷(三)时间:100分钟满分:100+10分班级:姓名:考号:.题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、...
期末素养评价卷一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2分)千里之行,始于足下二、下列加点字读音完全正确的一组是()。(4分)A.放纵(zònɡ)配合...