精品课程合集_小学奥数举一反三_【6】六年级奥数《举一反三》配套讲义课件_举一反三6年级配套教材_举一反三-六年级奥数分册_第38周 应用同余问题.doc

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第三十八周应用同余问题专题简析:同余这个概念最初是由伟大的德国数学家高斯发现的。同余的定义是这样的:两个整数a,b,如果它们除以同一自然数m所得的余数想同,则称a,b对于模m同余。记作:a≡b(modm)。读...

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